13. August, Linkshändertag

schöner link tex,
schön link,tex....ähh..links ?
nö sorry, links bist du bestimmt nicht,
Link-isch, auch nicht....?
Gerade aus,machste mit links.
tsss..nochmal.
Schöne Adresse zum thema

Ich hätte da noch was * :
.
LINKS
die hat zwei linke Hände
die Linke ist vom Teufel
linkisch /ein linkischer Typ
ein linker Typ
machs mit rechts, dann hast du mal keine Probleme im Leben
der Linksdotsch / Linksdatsch
mit dem linken Fuß zuerst aufgestanden sein
ein linkes Ding drehen
auf die linke Tour
linksgestrickt sein
usw.

im Gegensatz dazu gibts viele Wörter und Redewendungen, in denen recht/rechts positiv gewertet wird:

RECHTS
Rechtsstaat
etwas geht mit rechten Dingen zu
das Herz am rechten Fleck haben
es jemandem recht machen

usw.

* Gelesen im "Linkshänderforum

Auch die "Missfits" hatten das Thema in ihrem Programm:
[video]http://www.youtube.com/watch?v=akcbZ60qsrY[/video]

Ob der English man des Griechischen mächtig war?
Für uns reicht, dass das englische "cack" dem deutschen "Kacke" entspricht und ein "cack-handed" Menschenkind -wenig überraschend- als "ungeschickt", "tollpatschig" gilt.
Da kann es dem Betroffenen schon mal übel aufstoßen, wenn ErzieherInnen und PädagogInnen immer noch nicht mit der notwendigen Diagnostik vertraut gemacht werden und Linkshändigkeit auch heute noch vielfach unentdeckt bleibt.:(

Zitat

Tag der Linkshänder
Unentdeckte Linkshändigkeit macht Grundschülern Probleme
Eine bestehende Linkshändigkeit darf nicht verändert werden, so steht das heutzutage in praktisch allen Schulrichtlinien. Im Gegenteil: Linkshänder sollen gefördert und akzeptiert werden. Nur muss man sie erst einmal erkennen – und damit haben Kitaerzieher und Grundschullehrer weiterhin Schwierigkeiten.
Von Benjamin Dierks

In diesem Sommer ging beim Hamburger Senat eine kleine Anfrage ein: Die CDU-Fraktion wollte von der SPD-geführten Regierung wissen, wie es um Linkshänder an Hamburger Grundschulen bestellt ist. Die Initiative dafür kam vom Unternehmensberater Dennis Recknagel:
[.....]
„Die Idee ist dazu zustande gekommen, weil ich selber umgeschulter Linkshänder bin und ich kenne die Thematik seit meiner Grundschule in- und auswendig, mit den Zurücksetzungen, mit den Verunglimpfungen, mit den Vorurteilen, die man erlebt, wenn man das selbst erstmal nicht weiß und dann als dumm oder faul hingestellt wird.“ Thema kommt zu kurz bei der Ausbildung der Lehrkräfte

Die Antwort des Senats bestätigte Recknagels Befürchtungen: Dass kein Linkshänder umgeschult werden solle, sei den Lehrkräften bekannt und man wolle – so wörtlich – „spezifische Merkmale wie Linkshändigkeit“ berücksichtigen. Schon bei der Ausbildung der Fachkräfte aber wird die Auskunft recht schmallippig und Beratung für Eltern gibt es der Antwort zufolge eigentlich erst dann, wenn ein Arzt schon festgestellt hat, dass ein Kind seine starke Hand links hat. So oder so ähnlich sieht es in allen Bundesländern aus: Wer als Linkshänder in die Schule kommt, soll so akzeptiert und gefördert werden. Aber das sei meist nur die schöne Theorie, sagt die Berliner Psychotherapeutin Marina Neumann, die unerkannte Linkshänder behandelt.

Die Probleme nämlich begännen schon früher:
[.....] wenn ein einjähriges, anderthalb- oder zweijähriges Kind in die Krippe oder Kita kommt, wissen die Erzieherinnen nicht, wie man Linkshändigkeit erkennt.“ Linkshändige Kinder passen sich rechtshändigem Umfeld an. Wenn Kinder in der Kita nämlich beobachteten, dass Erzieherinnen und andere Kinder den Stift oder andere Dinge mit Rechts halten, täten auch sie das – selbst wenn sie von sich auch lieber mit Links zugegriffen hätten. Eine sanfte Umgewöhnung nennen Fachleute das. Wer in diesem Alter feststellen wolle, ob ein Kind linkshändig ist, müsse genau hinschauen, sagt Marina Neumann.
Deshalb blieben viele Linkshänder unerkannt, wenn sie in die Schule kommen:
„Und dann fängt es eben an. Beim Schreibenlernen ist es oft schwierig, man hat nicht die feinmotorische Geschicklichkeit, es fühlt sich nicht gut an, es macht auch keinen Spaß. Und dann kommt häufig sowas wie Verweigerung oder die Kinder sind viel zu langsam, auch wenn sie sich anstrengen, und kommen nicht so gut mit, können sich auch nicht so gut konzentrieren.“

Neumann untersucht viele Vorschulkinder, deren Eltern aufmerksam geworden sind, aber auch ältere Kinder von weiterführenden Schulen, wenn sich Leistungsprobleme aufgrund der unerkannten Linkshändigkeit schon zugespitzt haben. Die Psychologin fordert deshalb, dass Schulen Linkshänder nicht nur akzeptieren. Sie müssten vor allem mehr tun, um sie zu erkennen:
Öffnet ein Kind die Federtasche mit links oder blättert es mit der linken Hand ein Buch? Lehrer achteten meist nur darauf, ob ein Kind den Stift mit links greife. Unentdeckte Linkshändigkeit sei vielen noch nicht bekannt.

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Quelle: deutschlandfunk.de